TUGAS PEMBELAJARAN MENULIS: GURU YANG BAIK ATAU GURU YANG HEBAT?

1. Identifikasilah:
    a) ciri-ciri guru yang baik;

Jawaban:

 “Guru yang baik akan menjelaskan sesuatu kepada muridnya sehingga paham, tetapi guru yang hebat adalah guru yang mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri“ Muhamad Nuh Mendikbud RI

Dari kutipan di atas saya setuju sekali bahwa guru yang baik adalah guru yang dapat menjelaskan sesuatu kepada muridnya sehingga paham. Jika diidentifikasi, guru yang baik memiliki ciri: guru itu dapat memenuhi dan mematuhi segala hal yang terdapat dalam undang-undang guru dan dosen. Selama guru itu tidak melakukan pelanggaran terhadap segala sesuatu yang tertuang di dalam undang-undang guru dan dosen, maka ia pantas disebut guru yang baik.

Untuk guru yang baik, jika ia ingin siswanya melakukan sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri, ia cukup memberi tugas terstruktur pada siswanya. Tapi, siswa belum tentu melakukan hal baik itu dengan ketulusan hati dan jiwa yang tak kontra. Sehingga, siswa sebatas memenuhi tugas yang diembannya saja. Setelah itu?mungkin dilupakan dan tak dimanfaatkan sama sekali untuk kemajuan selanjutnya.

    b) ciri-ciri guru yang hebat;

Jawaban :

Guru yang hebat memiliki ciri: selain guru itu dapat memenuhi dan mematuhi segala hal yang terdapat dalam undang-undang guru dan dosen, ia juga mampu  menginspirasi dan memotivasi siswanya, sehingga mampu berbuat sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri.

Inspirasi dan motivasi akan muncul dari diri siswa jika guru itu mampu melibatkan kesan dalam pembelajarannya di hati/kejiwaan siswanya. Guru seperti ini sangat jarang ditemui. Padahal, guru seperti inilah yang cocok untuk kurikulum yang saat ini banyak menuntut siswanya agar mampu berbuat sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri (memunculkan aplikasi daripada teori).

Untuk guru yang hebat, ia cukup menyentuh hati dan jiwa para siswa dengan kehebatannya sebagai guru. Dengan memunculkan kesan dalam pembelajarannya di kelas, ia mampu menumbuhkan inspirasi dan motivasi pada diri siswanya. Sehingga, tanpa ditugasipun, siswa tergerak hatinya untuk melakukan sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri. Dengan ketulusan hati, segalanya akan terus berjalan berkesinambungan karena yang dilakukannya sesuai dengan hati dan jati dirinya, ini akan jadi sesuatu yang sangat bermanfaat.

2. Jika diwajibkan memilih, apakah Anda akan berupaya untuk menjadi 

    "guru yang baik" ataukah ingin menjadi "guru yang hebat"? Mengapa 

    demikian? Tulislah minimal tiga alasan yang mendasari pilihan Anda itu.

Jawaban:

Guru yang baik, itu sudah biasa. Guru yang hebat, itu baru luar biasa. Jadi, saya akan memilih jadi guru yang hebat. Alasannya:

a.       Guru hebat adalah guru yang langka. Sesuatu yang langka, lebih dijaga, dihargai tinggi dan dicari.

b.      Guru yang hebat, adalah guru yang mampu menghipnotis siswanya untuk maju dan bergerak. Ia akan menjadi jiwa di setiap jiwa siswanya.

c.       Guru yang hebat, namanya akan di catat pada dinding hati setiap siswanya bukan untuk kemudian dilupakan. Mungkin ia menjelma semacam ibu yang menyusui anaknya. Jiwanya tak dapat dikikiskan oleh waktu. Ia akan selalu dikenang.

3. Bagaimanakah profil ideal guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini?

    Jelaskanlah menurut sudut pandang Anda masing-masing.

Jawaban:
Idealnya guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini:

a.       Ucapan dan intonasinya jelas dan mudah dipahami. Ucapan guru tersistem, mantap, dan berterima dengan kejiwaan siswa. Lebih lagi jika kata-kata yang diucapkannya dapat menghipnotis siswa untuk bersemangat belajar.

b.      Memiliki wawasan yang luas dan berbobot.

c.       Hangat dan bersahabat

d.      Kaya metode dan media

e.       Aktif membuat tulisan, bisa mengembangkan karya sastra dan karya ilmiah

f.       Mengikuti trend zaman dan tekhnologi

g.      Bersahaja dalam penampilan dan perbuatan/dapat menjadi contoh.

4. Adakah manfaat yang Anda peroleh setelah membaca wacana itu?

    Jika ada, tulislah semua manfaat yang dapat Anda petik darinya.

Manfaat yang didapat setelah membaca wacana tersebut:

a.       Wacana tersebut memberi wawasan kepada calon-calon guru seperti saya. Seperti pengetahuan undang-undang tentang guru dan dosen.

b.      Dengan membaca wacana ini, membuka jendela kenangan-kenangan saya semasa bertemu dengan guru-guru yang baik dan hebat dari SD-SMA dan saat ini di Universitas.

c.       Dengan membaca wacana ini saya bisa mengetahui karakter-karakter guru dan dosen yang saya temui sepanjang perjalanan hidup saya.

d.      Dengan membaca wacana ini, saya bisa mempersiapkan diri dan memilih , mau jadi guru seperti apa saya nanti.

Read More

DIALOG: MALAIKAT DI RUANG TAMU

Memori sehari menuju perpisahan SMA: sebagai kado untuk ibu yang berulang tahun 25 Mei mendatang...

Pada ibu yang selalu kurindu senyum dan ketusnya
Pada suatu saat di depan kelas
Pada dialog begitu singkat
: Eka, rupanya kamu lebih senang berdiskusi dengan diri sendiri. Kamu lebih senang berbicara dengan pena daripada suara. Apapun itu tak bisa menyembunyikan kegelisahan di matamu. Asa yang kamu sembunyikan membuat setiap gerik tubuhmu bersuara tanpa kata.
Entahlah, sejak kapan ia begitu memperhatikan aku. Tapi sejak itu aku mulai bersuara : barangkali setelah ini, aku akan dilupakan. Bagaimanapun, aku hanya mengingat sekitar sepuluh sampai dua puluh nama guru saja sedangkan engkau tak mungkin mengingat dua ratus sampai lima ratus muridkan?
Ia kemudian tersenyum: yakinlah, takkan mungkin ada guru yang melupakan murid sepertimu!
Kemudian ia pergi tanpa menengok wajah teka-teki yang kupasang pada kerutan jidatku.
: banyak ibu di rumah hatiku. Ada yang datang lalu pergi. Ada yang datang diam-diam lalu sembunyi. Ada yang datang tak kembali. Lalu, kaukah ibu? Yang singgah di ruang tamu hatiku tanpa alamat pulang lagi?

Setelahnya. Masih ku ingat, di Langit Pangandaran itu, 25 Mei 4 tahun yang lalu, ku  persembahkan puisi ini di hadapan ratusan muridnya, lalu ia hadiahkan sebuah pelukan terakhir pada dinginnya malam langit pangandaran, diselingi deburan ombak pangandaran.


ADA YANG MESTI DITINGGALKAN
-perpisahan SMAN1Baleendah

Ada yang mesti ditinggalkan
Saat langkisan mencibir bau keringat perpisahan
Dingin menyibak kenangan
Laut melarut, ombak dan pasir berpaut
Temuku terjaring pukat yang mulai kuat

Di bawah jembatan harapan
Mengalir sebuah impian
Tidur segala harap, lelap segala hasrat
Pertemuan datang dan hilang

Oh, bunda jika bengkok haluan ku undang
nahkodamu dalam bahteraku
Dan jika dudukku di karang batu,
itulah wajah rinduku

maka, ku kutuk langit
yang melepas birunya pada laut
Baruna yang durhaka
Melukis ngilu di atas dewangga
bulan rempat pucat mencatat kisah sejarah kita
Satu persatu dari kita mendayung sampan ketepian
Ke garis horizon laut bersijingkat dari dermaga
Menuju garisan tangan

Dan tanganku menggapai-gapai
Pada riak ombak yang lunak berteriak
Di ruang halaman
Ada yang mesti ditinggalkan
Meskikah kembali terkenang
Pertemuan datang lalu menghilang

Pangandaran, 2 Mei 2008

Guru yang baik sangatlah banyak. Tapi, guru yang hebat sangatlah langka. Guru yang hebat adalah guru yang dapat menginspirasi muridnya begitu Bunda Isna berkata. Inspirasi lahir dari jiwa, dari hati. Guru yang hebat adalah guru yang pandai merasuki jiwa, merasuki hati muridnya.
Lalu, seorang guru berkata padaku: panjang-pendeknya ingatan seseorang terhadap suatu kejadian atau ilmu ditentukan oleh seberapa berkesannya kejadian atau ilmu yang dialaminya. Kesan yang paling berkesan, baik itu kesan positif maupun negatif akan lebih panjang diingat daripada sesuatu yang tak berkesan sama sekali. Karena “kesan” adalah sesuatu yang melibatkan hati dan emosi. Bukan sekedar ingatan yang diingat-ingat. Dan guru yang hebat adalah guru yang mampu membuat segala sesuatu berkesan di hati muridnya........
Mau jadi guru yang manakah anda? Apakah guru yang disenangi muridnya ketika kamu tidak masuk kelas karena sesuatu hal? Ataukah guru yang dikecewakan muridnya ketika kamu tak masuk kelas?sebab kamu selalu dinantikan kehadirannya oleh murid-muridmu?
Adakah guru hebat itu?........Jawabannya ADA, karena dia pernah hadir di dalam hidupku.

SALAM SASTRA DAN KEBUDAYAAN
Eka Susilawati

Read More